Рефлексия модуля 3

Постараюсь порассуждать над вопросами этого модуля...
- Как использовать Интернет для развития и усовершенствования учебного процесса?

Интернет может быть мощным инструментом для исследования, сотрудничества и общения с другими людьми. В последнее время создается множество сообществ людей по интересам, где участники делятся своими находками, "открытиями", работами, обсуждают общие, интересные темы...
Электронная почта, онлайн чаты, обмен мгновенными сообщениями и технология, обеспечивающая голосовую связь по IP-протоколу, позволяют учащимся общаться с людьми по всему миру через Интернет.
Блоги, вики и сайты для совместной работы дают учащимся возможность коллективно работать в сетевом пространстве.
Умелое владение методами поиска позволяет ученикам и учителям эффективно находить необходимую информацию в веб-сети.

- Как добиться того, чтобы сеть Интернет использовалась участниками учебного процесса ответственно и безопасно?
Правила соблюдения авторских прав описывают способы легального использования авторских материалов учителями и учащимися в учебной деятельности.
Список источников может быть создан в различных форматах для учеников любого возраста.
Определяя достоверность и ценность веб-сайта, необходимо учитывать большое количество факторов.
Детей надо учить ответственно и бережно относится к авторству, детей надо учить задумываться о безопасной работе в Интернете.

Вводная презентация

Вводная презентация к теме Александр Невский.

Выбор основополагающего вопроса и проблемных вопросов.



Построение дерева предложений.




Планирование форм представления результатов исследования.

Тема проекта

Тема: Александр Невский.

Предмет: история, краеведение.

Учащиеся 5-6 класс.

Работая над данной темой учащиеся узнают какую роль в истории родного края сыграл Александр Невский